2026 YKS-AYT Türk Dili ve Edebiyatı Soruları ve Cevapları

2026 AYT Türk Dili ve Edebiyatı testinde öğrencilerin anlam bilgisi, edebî sanatlar, nazım biçimleri, edebiyat dönemleri, sanatçılar ve eserler hakkındaki bilgileri ölçen 24 soru yer almaktadır. Sorular; yalnızca ezberlenen bilgileri hatırlamayı değil, verilen metinlerden hareketle çıkarım yapmayı, beyit ve dörtlükleri yorumlamayı, eserlerle sanatçılar arasında ilişki kurmayı da gerektirmektedir.

Testin ilk bölümünde söz öbeğinde anlam, paragraf yorumu, ana düşünce, gerekçe ve çıkarım gibi anlam bilgisine yönelik sorular bulunmaktadır. Edebiyat sorularında ise Divan edebiyatı, halk edebiyatı, Geçiş Dönemi, Tanzimat, Servetifünun, Millî Edebiyat ve Cumhuriyet Dönemi Türk edebiyatı ele alınmıştır. Ayrıca edebî sanatlar, masalın bölümleri, Türk destanları, nazım biçimleri, öğretici metin türleri ve edebî akımlar da sınavda sorgulanan konular arasındadır.

2026 AYT sorularında edebiyat bilgisinin metin yorumlama becerisiyle birlikte ölçüldüğü görülmektedir. Özellikle beyitlerin içerik ve sanat özelliklerinin belirlenmesi, roman kahramanlarının eserlerle eşleştirilmesi, sanatçı-eser bilgisinin yorumlanması ve edebî dönemlerin ayırt edici niteliklerinin bilinmesi önem taşımaktadır. Bu yönüyle sınav, konu bilgisinin yanında dikkatli okuma ve seçenekler arasında ayrıntılı karşılaştırma yapma becerisi de istemektedir.

Bu sayfada 2026 AYT Türk Dili ve Edebiyatı sorularını, cevap anahtarını ve her sorunun ilgili olduğu konu başlığını bir arada bulabilirsiniz. Soruların konu dağılımını incelemek, gelecek yıllardaki AYT Türk Dili ve Edebiyatı hazırlıklarında hangi alanlara ağırlık verilmesi gerektiğini görmek ve edebiyat konularındaki eksikleri belirlemek bakımından yararlı olacaktır.

Not: Sayfadaki konu sınıflandırmaları ve açıklamalar editoryal değerlendirme niteliğindedir.

2026 AYT Türk Dili ve Edebiyatı Sorularının Konu Dağılımı

2026 AYT Türk Dili ve Edebiyatı testindeki 24 sorunun konuları şöyledir:

Soru	Konu
1	Söz öbeğinde anlam – Altı çizili ifadenin anlamını belirleme
2	Paragrafta numaralanmış cümlelerin yorumu – Söylenemeyecek yargıyı bulma
3	Paragrafta gerekçe – Bir tercihin temel nedenini belirleme
4	Paragrafta ana düşünce – Öyküleyici metinden çıkarılacak ileti
5	Paragraftan çıkarım – Parçada söylenemeyecek yargıyı belirleme
6	Paragrafta değinilmeyen düşünce – Bir durumun sebeplerini belirleme
7	Divan şiirinde sevgili tipi – Beyitlerin içerik yönünden yorumlanması
8	Edebî sanatlar – Tenasüp, teşbih, mübalağa, hüsnütalil ve tecahülüarif
9	Âşık tarzı halk şiir – Redif, telmih ve tema bilgisi
10	Halk şiirinde anlam ve tema – Dörtlük ile verilen açıklamayı eşleştirme
11	Geçiş Dönemi Türk edebiyatı – Yusuf Has Hacip ve Kutadgu Bilig
12	Türk destanları – Satuk Buğra Han Destanı
13	Masalın bölümleri – Döşeme, düğüm ve dilek
14	Divan şiirinde edebî akımlar ve üsluplar – Hikemî tarz, sebkihindi ve mahallîleşme
15	Divan edebiyatı nazım biçimleri – Murabbanın özellikleri
16	Divan edebiyatında eser-yazar bilgisi – Süleyman Çelebi ve Vesiletü’n-Necat
17	Divan edebiyatında düzyazı türleri – Tezkire
18	Tanzimat Dönemi romanı – Doğu-Batı çatışması, roman kahramanları ve eser bilgisi
19	Serveti Fünun şiiri – Tevfik Fikret ve “Hasta Çocuk”
20	Millî Edebiyat Dönemi romanı – Halide Edip Adıvar ve Handan
21	Cumhuriyet Dönemi Türk şiiri – Saf şiir anlayışı
22	Öğretici metin türleri – Röportaj ve Yaşar Kemal
23	Cumhuriyet Dönemi tiyatrosu – Cevat Fehmi Başkut
24	Edebî akımlar – Klasisizm

Genel dağılım

• Anlam ve paragraf: 1–6
• Divan edebiyatı: 7–8, 14–15–16–17
• Halk edebiyatı: 9–10, 13
• Geçiş Dönemi ve destanlar: 11–12
• Tanzimat, Serveti Fünun ve Millî Edebiyat: 18–19–20
• Cumhuriyet Dönemi edebiyatı: 21–22–23
• Edebî akımlar: 24

Ayrıca bakınız:

• Alan Yeterlilik Testleri (AYT) ve Cevap Anahtarları
• 2026 (YKS) TYT-AYT Türkçe – Türk Dili ve Edebiyatı Konuları

2026 AYT TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI SORULARI

1.Soru

İnsan, sürekli olarak bir dengeye ulaşma çabası içindedir. Ancak ulaşılan denge durumu fazla uzun sürerse yeni bir dengesizliğe dönüşebilir. Örneğin yetişkinliğe ulaşmış olan evlatlarını hâlâ çocuk olarak gören anne babaların yaşadığı tam olarak böyle bir durumdur. İşte bu müzeleşme hâli eninde sonunda yerini şu veya bu şekilde yeni bir hareketliliğe bırakmak zorundadır.

Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Alışkanlıkları, ihtiyaçlar çerçevesinde yenileme eğilimi

B) Alışılageleni, geçerliliğini yitirmiş olsa da koruma isteği

C) Yeni gelişmeleri, geleneksel değerlerle birleştirme ihtiyacı

D) Düzeni, toplumsal kurallara bağlı kalarak sürdürme gayreti

E) Kültürel değerleri yeni kuşaklara, olduğu gibi aktarma ısrarı

2.Soru

(I) Virginia Woolf, yazmayı başkalarına ulaşan bir elin tutuşturduğu kıvılcım olarak tanımlar.
(II) Yazmak ve yaşamak üzerine kaleme aldığı denemelerinde kendine özgü, ironik üslubuyla yaşam adına güçlü bir çağrıda bulunur.
(III) Ona göre yazar, kendini hayata maruz bırakmalı; belirsizliğin içinden geçerek yaşama cesaretle yaklaşmalıdır.
(IV) Woolf’un derin düşüncelerini merkeze alan denemeleri, yazarlığın güvenli bir sığınak değil tecrübeyle, riskle ve hayatla örülmüş bir yolculuk olduğunu telkin eder.
(V) Okuru hem iç dünyanın karanlık odalarına hem dış dünyanın karmaşasına davet ederek yazmak isteyen herkes için cesur bir yüzleşme olanağı sunar.

Bu parçada numaralanmış cümlelerde Virginia Woolf ile ilgili aşağıdakilerin hangisi söylenemez?

A) I. cümlede yazma eylemine bakışını ortaya koyan bir benzetmeye yer verilmiştir.

B) II. cümlede yazılarında karşılaşılan bir anlatım özelliğinden söz edilmiştir.

C) III. cümlede yazarlık ile ilgili vermiş olduğu birtakım tavsiyeler belirtilmiştir.

D) IV. cümlede yazma isteğini artıran kaynaklarla ilgili görüşlerine değinilmiştir.

E) V. cümlede kimi yazma heveslilerinde oluşturabileceği etki dile getirilmiştir.

3.Soru

Harry Potter kitap dizisi temelde üç karakterin ortaklaşan mücadelesi üzerine kuruludur. Harry, kötülükleri alt edecek ana karakterdir. Diğer iki karakter ise mücadeleye onunla yakın arkadaşlıkları dolayısıyla dâhil olur. Özellikle Hermione’nin gösterdiği çaba ve sahip olduğu üstün zekâ, onu zaman zaman Harry’den daha öne çıkarır. Bu öne çıkış bazı okurlara “Harry’den daha nitelikli biri, neden mücadelenin merkezine yerleştirilmemiştir?” eleştirisini yaptırır. Yazarın eleştirilere cevabı manidardır: “Harry’yi merkeze almalıydım çünkü o, başarıları kadar tereddütleri, hataları ve zaafları olan biriydi. Topluluğa sunum yapacak bir ofis çalışanı gibi, benim veya sizin gibi.”

Bu parçaya göre yazarın ana karakter seçimindeki temel gerekçesi aşağıdakilerden hangisidir?

A) İdealize edilmiş bir karakterin olay örgüsüne yeteri kadar malzeme sunmayacağını öngörmesi

B) Harry’yi olabildiğince insani özelliklerle donatarak okurun kişisel mücadelesini yansıtacağını düşünmesi

C) Harry’nin çok yönlü bir kişiliğe sahip olmasının kitabı büyük kitlelere ulaştıracağına inanması

D) Hermione’nin daha fazla benimseneceğini bildiği hâlde aykırı bir karakteri okura benimsetmek istemesi

E) Olumsuz özellikleri olan bir karakteri kaleminin kuvvetine güvenerek okura sevdirmeye çalışması

4.Soru

Eski zamanlarda ormanda iki yılan yaşarmış. Bunlardan birinin kırk başıyla bir kuyruğu, diğerinin ise kırk kuyruğuyla bir başı varmış. Günün birinde ormanda bir afet meydana gelmiş. Herkes korkuyla kaçışmaya başlamış. Kırk kuyruklu, bir başlı yılan aceleyle koşarken kırk başlı, bir kuyruklu yılana rastlamış. Afetten kaçan, diğerine:

— Ey dost, sen niye böyle yerinde duruyorsun? Yürü, kaçıp canımızı kurtaralım, demiş.

Kırk başlı, bir kuyruklu yılan:

— Bana kalsa çoktan kaçacağım ama şu başlarımın bir türlü anlaştığı yok. Her biri beni ısrarla başka bir yöne çekmeye çalışıyor. O yüzden olduğum yerden kımıldayamıyorum, demiş ve oracıkta kalakalmış.

Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Dostlarının uyarılarına kulak asmayan kişiler, büyük zarara uğrar.

B) Sorgulayarak alınan kararlar peşin kabullere göre daha isabetli sonuçlar verir.

C) Zor zamanlarda sakin kalmak, pek çok kişinin hayatını kurtarır.

D) Risk almayı seven kişiler, karşılaştıkları sorunlara süratle çözüm üretir.

E) Herkesin kendi düşüncesini dayattığı bir durumda kargaşa ortaya çıkar.

5.Soru

Aşırı düşünme; kişinin bir olayı, kararı veya duyguyu gereğinden fazla çözümlemesi ve bu çözümlemenin bir türlü nihayete ermemesi, eyleme dönüşmemesiyle açıklanır. Böyle bir durumda sürekli yeni senaryolar üretilir, olasılıklar hesaplanır ve çıkarımlar yapılır. Ancak çoğu kez bu süreç, düşünmeyi üretkenlikten çıkarır ve bir kısır döngü oluşturur. İnsan, kontrolü kaybetme korkusuyla düşünmeye sığınır fakat düşünme artık bir çözüm değil dizginlenemeyen bir kaos alanıdır. Kimileri için önemli sorunlardan biri olan aşırı düşünme, yalnızca analiz etmek değil oluruna bırakmak ve denge kurmak için de tasarlanan zihni, tahmin edilemeyecek düzeyde yorarak kaygıya yol açar.

Bu parçaya göre aşırı düşünmeyle ilgili aşağıdakilerin hangisi söylenemez?

A) Düşünmeyi faydalı bir süreç olmaktan uzaklaştırdığı

B) Zihinsel faaliyetleri yönetmeyi olumsuz etkilediği

C) İnsanın harekete geçmesinin önüne geçtiği

D) Kişiyi belirsizlik karşısında sabırsız kıldığı

E) Bireyde ruhsal bir gerilime sebep olduğu

6.Soru

Picasso’nun resmin başkenti olarak gördüğü Paris’te kalması gerektiği konusunda hiç kuşkusu yoktu. Paris’e birçok açıdan ihtiyaç duyuyordu. Oradan örnek aldığı ressamlarla birlikte çalışmaya, kentteki modernlik duygusuna ve Avrupa ölçeğine gereksinimi vardı. Biliyordu ki ana vatanı İspanya’da bir ressam olarak orta sınıflarla iş yapacaktı, bu da kısıtlayıcı bir taşralılık demek olacaktı. Paris’in ilerlemeyi temsil ettiğine, bu ilerlemeye kendisinin de katkıda bulunacağına emindi.

Bu parçaya göre aşağıdakilerin hangisi Picasso’nun Paris’te bulunma sebeplerinden biri değildir?

A) Kendisine ilham kaynağı olacak meslektaşlarına yakın olmak istemesi

B) Şehrin o dönemde resim hareketlerinin merkezinde yer alıyor olması

C) Avrupa çapında tanınırlık kazanma şansının bu şehirde bulunması

D) Ülkesinde resim sanatının ekonomik ve kültürel değerinin sınırlı kalması

E) Şehirdeki mevcut sanatsal atmosferi etkileyebileceği inancını taşıması

7.Soru

Divan şiirinde sevgili, çoğu zaman vefasız, eziyet eden bir varlık olarak tasvir edilir.

Aşağıdaki beyitlerden hangisi bu açıklamaya uygun bir örnek değildir?

A)
Beni cândan usandurdı cefâdan yâr usanmaz mı
Felekler yandı âhumdan murâdum şem’i yanmaz mı

B)
Merhamet kılmazdı kat’â gûş idüp feryâdımı
Âşıkân efgân iderken infi’âl eylerdi yâr

C)
Cevrüne senün benüm sabr itdüğüm
Söylenür dillerde olmışdur kısâs

D)
Cihânda derd ü belânı çeker gider Bâkî
Ölürse dünyede senden ferâgati yokdur

E)
Hüsnünün bâğına bakdum revza-i cennet bigi
Ucdan uca nergis ü reyhân u nesrîndür kamu

8.Soru

Cennet çemenlerinde saçılmış benefşe mi
Ya lâle vü gül üzre siyeh dâne benlerin

Bu beyitte aşağıdaki edebî sanatlardan hangisi yoktur?

A) Tenasüp
B) Teşbih
C) Mübalağa
D) Hüsnütalil
E) Tecahülüarif

9.Soru

• Kelime hâlinde redif kullanılmıştır.
• Telmih sanatı yapılmıştır.
• Ayrılık teması işlenmiştir.

Bu özelliklerin tamamının yer aldığı dörtlük aşağıdakilerden hangisidir?

A)
Düşüp gam-ı hicre berbad olanda
Bülbül gibi işim feryad olanda
Bir çeşm-i Şirin’e Ferhad olanda
Figan ü ahıma dağlar dayanmaz

B)
Dadaloğlu der ki gördüm düşümde
Yiğide at verirler on beş yaşında
Alışkın piştovla dağlar başında
Azrail’den başkasına aman mı

C)
Dalmışam şol bahre kim pâyânı yok
Batmışam şol gence kim hüsrânı yok
Bulmuşam şol bedri kim noksânı yok
Girmişem ol şehre kim virânı yok

D)
Ey dil iflah olmam ben bu yaradan
Hasretle dağlandım aşk ateşine
Genç ömrümde verdi bana Yaradan
Bir dahi vermesin kullar başına

E)
Seni Bağ-ı İrem’den mi kaçırmış
Melek misin âsumandan mı geliş
Gittikçe şevketin şanın yücelmiş
Bilmem taht-ı Süleyman’dan mı geliş

10.Soru

Aşağıdaki dörtlüklerin hangisi yay ayraç ( ) içinde verilen anlamı karşılamaz?

A)
Mecliste arif ol kelamı dinle
El iki söylerse sen birin söyle
Elinden geldikçe sen eylik eyle
Hatıra dokunup yıkıcı olma (Nasihat verme)

B)
Yürü bre yalan dünya
Sana konan göçer bir gün
İnsan bir ekin misali
Seni eken biçer bir gün (Hayatı geçici görme)

C)
Eskiler söyledi vermedin kıymet
Kalmadı bereket, kesildi rahmet
Yeryüzünden kalktı yoktur muhabbet
İtibar kalmadı okuryazara (Devirden yakınma)

D)
Ağaç yeşert garip kuşa dal göster
Ana gibi sar bağrına kol göster
Ayıp görme bir ışık saç yol göster
Güneş gibi, toprak gibi, su gibi (Şefkatli olma)

E)
Mecnun gibi yaslanacak dağım yok
Bülbül gibi şakıyacak bağım yok
Tuzağım yok, kurulacak ağım yok
Kaçma maral kaçma, avcı değilim (Umudunu yitirme)

11.Soru

İslam uygarlığı çevresinde gelişen Türk edebiyatının ilk ürünlerinden birini mesnevi nazım şekliyle yazmıştır. Eserini sunduğu devlet büyüğü, verdiği değeri göstermek üzere onu saray işlerinde kritik öneme sahip bir görev olan başmâbeynciliğe atamıştır.

Bu parçada söz edilen şair aşağıdakilerden hangisidir?

A) Kaşgarlı Mahmut
B) Edip Ahmet Yükneki
C) Ahmet Yesevi
D) Yunus Emre
E) Yusuf Has Hacip

12.Soru

Hz. Muhammed, Miraç sırasında kendinden önceki peygamberleri gördü ancak içlerinden birini tanıyamadı. Cebrail’e onun kim olduğunu sordu. Cebrail “Bu kişi peygamber değildir. Sizden üç yüz yıl sonra yeryüzüne inecek ve dininizi Türkistan’da yayacak olan insandır.” dedi. Hz. Muhammed, bu cevaba pek sevindi. Hatta Miraç’tan sonra bu kutsal kişi için dua etmeye başladı. Aradan yıllar geçti ve Kaşgar hükümdarının bir oğlu oldu. Bu oğlan dünyaya geldiği gün her taraftan sular çıktı, kış mevsimi olmasına rağmen güller açtı. Bu çocuğun büyüdüğünde Müslüman olacağını anlayan kâhinler onun ortadan kaldırılmasını önerdiler. Annesi, kâhinlerin yalan söylediklerini ileri sürerek oğlunu kurtardı.

Bu parçada bir bölümü özetlenen destan aşağıdakilerin hangisidir?

A) Manas
B) Danişmend Gazi
C) Battal Gazi
D) Satuk Buğra Han
E) Köroğlu

13.Soru

I.

Onlara mesel, size sağlık; onlar yedi, içti, dünyadan göçtü; siz de yiyin, için, dünyada safa sürün.

II.

— Baba, ben ava gitmek istiyorum. Bana izin verir misin?
— Evet oğlum, izin veririm. Yanına da birkaç kişi al, sana yardımcı olsun.

Oğlan yanına adamlarını alıp dağa çıkar. Orada küçük bir kulübe görür ve der ki

— Efendiler, siz kalın. Ben kulübeye gidip bir bakayım.

III.

Zaman zaman içinde, zaman kalbur içinde; hamamcının tası yok, yularının burası yok. Hikâyedir bunun adı, söylemeyle çıkar tadı. Yollar saçak pürçek; kimi yalan, kimi gerçek.

İçerik özellikleri dikkate alındığında bu parçaların sırasıyla aşağıdaki masal bölümlerinin hangilerinden alındığı söylenebilir?

A) Dilek – Düğüm – Döşeme
B) Döşeme – Dilek – Düğüm
C) Düğüm – Dilek – Döşeme
D) Dilek – Döşeme – Düğüm
E) Döşeme – Düğüm – Dilek

14.Soru

Divan şiirinde ses yerine anlamı, düşünceyi önceleyen —-; anlamın ön plana çıktığı fakat kapalı, karmaşık ve yeni mazmunlarla yüklü, sanatlı bir üsluba dayanan —- ile konuşma diline ait deyişlerle yüklü, külfetsiz, açık bir anlatıma yaslanan —- tarz ve akımlarının birçok örneğine rastlamak mümkündür.

Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerin hangisi sırasıyla getirilmelidir?

A) mahallîleşme – hikemî – sebkihindi
B) hikemî – sebkihindi – mahallîleşme
C) hikemî – mahallîleşme – sebkihindi
D) sebkihindi – hikemî – mahallîleşme
E) mahallîleşme – sebkihindi – hikemî

15.Soru

Divan edebiyatı nazım türü murabba; dörder dizeli, 3-7 bentten oluşur ve kafiye düzeni “aaaa bbba…” şeklindedir.

Bu cümlede yer alan bilgi yanlışı aşağıdaki değişikliklerin hangisiyle düzeltilir?

A) “Divan” yerine “tasavvuf” kullanılarak
B) “Murabba” yerine “terkibibent” getirilerek
C) “Türü” yerine “biçimi” denilerek
D) “3-7” yerine “2-3” yazılarak
E) “bbba” yerine “bbbb” tercih edilerek

16.Soru

Bu fakir, şu ana dek yüz kadar mevlit kitabı gördü. Her birini de dikkatle gözden geçirdi. Hiçbirinde bu etkiyi ve şevki görmedi. Üstelik diğerleri onun kadar makbul tutulup meşhur olmadı. Eser, Türk kültüründe önemli yer tutan mevlit geleneğinin doğmasını sağladı. Eserin bir benzerini merhum Hamdi Çelebi kaleme aldı.

Bu parçada söz edilen eser aşağıdakilerin hangisidir?

A) Hayrabad
B) Risaletü’n-Nushiyye
C) Vesiletü’n-Necat
D) Siham-ı Kaza
E) Hayriyye

17.Soru

Ulu ataları Şiraz’dan, kendileri Türkistan’dandır. Bazı kaynaklar onu Şeyh Hacı Bayram’ın halifesi, bazıları ise dostlarından sayar. Tasavvuf terminolojisinde mumun, güzelin neye işaret ettiğini; zülüf, yanak ve benin neden ibaret olduğunu Farsçadan tercüme ettiği Gülşen-i Raz adlı eserinde açıklamıştır.

İçerik özellikleri dikkate alındığında bu parçanın aşağıdaki türlerin hangisinden alındığı söylenebilir?

A) Seyahatname
B) Sefaretname
C) Iydiye
D) Tezkire
E) Gazavatname

18.Soru

Türk romanının birçok kez işlenen temalarından biri Doğu-Batı çatışmasıdır. Bu çatışma daha çok kahramanların davranışları üzerinden somutlaştırılır. Türk edebiyatında bu temayı işleyen romanların birinde mesaj, iki farklı tipin karşılaştırılmasıyla verilmiştir. Bu tiplerden biri durumunu giderek düzelten, başarıya ulaşan mutlu bir aile adamı olurken diğeri “gençlikte yaşamaya bakmak” ilkesini benimsemiştir. Sonunda beş parasız kalan —-, güç bela bir memurluk bularak İstanbul’dan ayrılmıştır. Diğer romanda ise Batılılaşma sorunu bu kez birbirine karşıt iki aile içerisindeki mizahi zenginlikle verilir. Gözü parada olan —-, ölmesini beklediği zengin Kasım Efendi’nin oğlu Mahir ile kız kardeşini evlendirmek için birtakım oyunlar oynar. Ancak hesapları boşa çıkar.

Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir?

A) Felatun – Rakım
B) Bihruz – Şöhret
C) Felatun – Meftun
D) Şöhret – Rakım
E) Bihruz – Meftun

19.Soru

Yeni bir söyleyişi müjdeleyen “Hasta Çocuk” manzumesi, konu bakımından özgün değildi ama hayattan ilham alınarak yazılmıştı. Nitekim eser, bir gece oğlu Halûk’un aniden rahatsızlanmasıyla şairin yaşadığı buhranlı vakitlerin bir ürünüydü.

Bu parçada söz edilen şair aşağıdakilerin hangisidir?

A) Cenap Şahabettin
B) Tevfik Fikret
C) Mehmet Akif Ersoy
D) Recaizade Mahmut Ekrem
E) Abdülhak Hamit Tarhan

20.Soru

Romanın baş kişisi, iyi yetişmiş ve kültürlü fakat henüz cemiyet içinde bu kimliğiyle yer alamadığından yadırganan bir şahsiyettir. Roman, Nermin’le evlenme hazırlığını arkadaşına bildiren Refik Cemal’in cümleleriyle başlar. Eserde kadının eğitimi, toplumdaki yeri ve kendi verdiği kararların sonucuna katlanması gibi çeşitli meseleler üzerinde durulur.

Bu parçada söz edilen eser aşağıdakilerin hangisidir?

A) Seviye Talip
B) Handan
C) Ateşten Gömlek
D) Sinekli Bakkal
E) Yeni Turan

21.Soru

(I) Cumhuriyet’ten sonra bir kısım şair, şiirde her türlü ideolojik sapmanın dışında kalıp saf şiir yazmaya yönelir.
(II) Yahya Kemal ve Ahmet Haşim’den ciddi anlamda etkilenen sanatçılar, Valery’nin şiirde dili her şeyin üstünde tutan görüşünden ve divan şiirinin biçimci yapısından hayli etkilenirler.
(III) Sanatın bir içerik ve ileti sorunu olduğunu savunan bu anlayışa mensup şairler şiiri etik sınırları gözeterek kaleme almak isterler.
(IV) Kendilerine özgü bir imge düzeni oluşturma gayretinde olan bu şairler her türlü mektepleşme eğiliminin dışında kalmayı tercih ederler.
(V) Şiiri, soylu bir sanat olarak kabul eder, bireysel duygulardan hareketle evrensel insan tecrübesini dile getirirler.

Bu parçada numaralanmış cümlelerin hangisinde saf şiir anlayışıyla ilgili bilgi yanlışı vardır?

A) I  B) II  C) III  D) IV  E) V

22.Soru

Gazete ve dergi çevresinde gelişen, bir sorunu, gerçeği, olayı veya durumu belirlemek ve açığa çıkarmak üzere yazılan —-; araştırmaya, soruşturmaya, gezip görmeye dayalı, öğretici bir türdür. Bu tür metinlerde ele alınan kişi, eşya veya yer için önceden bilgi, belge, görsel malzeme toplanır ve farklı kişilerin görüşleri alınır. Yazar kendi gözlem ve izlenimlerine de yer verir. Türk edebiyatında —-, bu türün önemli örneklerini vermiştir.

Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden hangisi sırasıyla getirilmelidir?

A) mülakat – Ruşen Eşref Ünaydın
B) röportaj – Nurullah Ataç
C) mülakat – Yaşar Kemal
D) söyleşi – Nurullah Ataç
E) röportaj – Yaşar Kemal

23.Soru

Tiyatrolarında toplumun içinde bulunduğu hızlı değişimin değer karmaşasına yol açtığını ve kuşaklar arasında aşılması güç kopmalar meydana getirdiğini anlatmıştır. Eski Şarkı’da Anadolu insanının Mustafa Kemal’e, onun bağımsız ve uygar Türkiye idealine inanmışlığını ele alır. Bu oyunda dokunaklı bir üslupla işlenen değerler karmaşası, Balıkesir Muhasebecisi’nde kuşaklar arası çatışmaya evrilir.

Bu parçada söz edilen yazar aşağıdakilerin hangisidir?

A) Ahmet Kutsi Tecer
B) Necati Cumalı
C) Reşat Nuri Güntekin
D) Cevat Fehmi Başkut
E) Musahipzade Celal

24.Soru

Sanatçı, ideal bir güzellik duygusu yaratmayı, herkes için geçerli olan değer ölçüleri ve düzen oluşturmayı amaçlamalıdır. Aynı şekilde insan doğasından ve gerçeklikten hareketle evrenselliğe ulaşmayı, karakterler yerine tipler oluşturmayı hedeflemeli, tiplerin davranışları üzerinden ahlaki kaygıların dile getirildiği eserlerde davranışlar aklın denetimine tabi tutulmalıdır. Fransız yazınından Molière’in eserlerinde bu anlayışın izlerini görmek mümkündür.

Bu parçada öne sürülen görüşlerin aşağıdaki edebî akımlardan hangisine ait olduğu söylenebilir?

A) Klasisizm
B) Natüralizm
C) Parnasizm
D) Empresyonizm
E) Romantizm

2026 AYT TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI SORULARI CEVAP ANAHTARI

1-B, 2-D, 3-B, 4-E, 5-D, 6-C, 7-E, 8-D,
9-A, 10-E, 11-E, 12-D, 13-A, 14-B, 15-C, 16-C,
17-D, 18-C, 19-B, 20-B, 21-C, 22-E, 23-C, 24-A