Belirli Gün ve Haftalar Tören Programları

Bu örnek akış ortaokul ve lise düzeyine göre hazırlanmıştır. Başlangıç saati, tören yeri, görevliler ve uygulama biçimi okul yönetimince yerel resmî programla uyumlu olarak kesinleştirilir. Köşeli parantezli alanları görevli listesine göre doldurun.

35 dakika, bütün anonsları, alkışları ve sahne değişimlerini içeren prova hedefidir. Gösteri ve okuma sürelerini kronometreyle ölçerek son akışı belirleyin. Gençliğin Atatürk’e Cevabı uygulanmayacaksa üç dakika çıkarılır; program yaklaşık 32 dakika sürer.

Küçük yaş gruplarında şiir bölümünde İ. Hakkı Talas’ın ekteki 19 Mayıs şiiri seçilebilir. Oratoryo yerine daha kısa bir öğrenci etkinliği planlanırsa süre tablosu da yeniden düzenlenir.

01 Açılış

İki sunucu kullanılıyorsa görevler aşağıdaki sırayla paylaşılır. Açılış müziği konuşmadan önce kapatılır.

Sunucu 1 Sayın Okul Müdürüm, değerli öğretmenlerimiz, kıymetli konuklarımız ve sevgili arkadaşlarım; 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı kutlama programımıza hoş geldiniz. Bugün, Samsun’da başlayan bağımsızlık mücadelesini anarken gençliğin öğrenme, üretme ve başarma heyecanını birlikte paylaşacağız.

02 Saygı duruşu ve İstiklâl Marşı

Saygı duruşunun ardından marş başlatılır. Bayrak görevlileri okulun tören düzenine göre görev yapar.

Sunucu 2 Sizleri, Cumhuriyetimizin kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk, silah arkadaşları ve bütün şehitlerimizin anısına bir dakikalık saygı duruşuna, ardından [Müzik öğretmeninin adı soyadı] yönetiminde İstiklâl Marşı’mızı söylemeye davet ediyorum.

03 Günün anlam ve önemi

Bu belgede verilen ana konuşma veya eklerdeki arşiv konuşması seçilir. İki konuşma art arda okunmaz.

Sunucu 1 Günün anlam ve önemine ilişkin konuşmasını yapmak üzere [Konuşmacının görevi ve adı soyadı]’nı kürsüye davet ediyoruz.

04 Şiir

Arşivden aktarılan bölüm eksiksiz okunur. Alt sınıflarda bunun yerine ekteki İ. Hakkı Talas şiiri seçilebilir.

Sunucu 2 Konuşmanız için teşekkür ederiz. Cahit Külebi’nin «Atatürk Kurtuluş Savaşı’nda» adlı eserinden bir bölümü okumak üzere [Sınıfı ve adı soyadı] arkadaşımızı kürsüye davet ediyoruz.

05 Gençliğe Hitabe

Metin öğrenci tarafından okunur. Anlamı koruyan duraklar provada belirlenir.

Sunucu 1 Atatürk’ün Gençliğe Hitabesi’ni seslendirmek üzere [Sınıfı ve adı soyadı] arkadaşımızı davet ediyoruz.

06 Gençliğin Atatürk’e Cevabı

Bir okuyucu veya prova edilmiş öğrenci grubu kullanılır; metnin aynı anda anlaşılır okunması sağlanır.

Sunucu 2 Şimdi [Öğrenci veya grubun adı], «Gençliğin Atatürk’e Cevabı» adlı metni seslendirecek.

07 Atatürk Oratoryosu

Dört okuyucu grubu yerleşir. Grup adları ve bütün sözler arşivdeki sırayla izlenir.

Sunucu 1 Selâhattin Batu’nun «Atatürk Oratoryosu»nu sunmak üzere [Görevli öğrenci grubunun adı] sahneye geliyor.

08 Spor ve ritim gösterisi

Gösteri dört dakika sürer. Malzemeler önceden belirlenen yerlerde hazırdır.

Sunucu 2 Arkadaşlarımıza teşekkür ediyoruz. [Beden eğitimi öğretmeninin adı soyadı] rehberliğinde hazırlanan spor ve ritim gösterisini izliyoruz.

09 Halk oyunları

Müzik, ekip başının işaretiyle başlatılır. Ekip giriş ve çıkışı toplam dört dakikaya dahildir.

Sunucu 1 [Yöre veya oyun adı] gösterisini sunmak üzere [Ekip veya okul adı] halk oyunları ekibini davet ediyoruz.

10 Gençlik Marşı

Koro başlangıç sesini alır. Seyircinin katılımı müzik öğretmeninin işaretiyle sağlanır.

Sunucu 2 Şimdi [Müzik öğretmeninin adı soyadı] yönetimindeki okul koromuzla birlikte Gençlik Marşı’nı söyleyeceğiz.

11 Kapanış

Görevli öğretmenler çıkışı yönlendirir. Varsa gün içindeki spor etkinliklerinin yeri ve saati ayrıca duyurulur.

Sunucu 1 Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ü ve Millî Mücadele’nin bütün kahramanlarını saygı ve minnetle anıyoruz. Programımızda görev alan arkadaşlarımıza, öğretmenlerimize ve katılan bütün konuklarımıza teşekkür ederiz. 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramımız kutlu olsun. Kutlama programımız sona ermiştir.

Okul müdürü, öğretmen veya onaylı konuşmacı için örnek metin. Yaklaşık 3–4 dakika.

Değerli konuklarımız, kıymetli öğretmen arkadaşlarım ve sevgili gençler,

Bugün, 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı’nı kutlamak üzere bir aradayız. Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün 19 Mayıs 1919’da Samsun’a çıkışı, milletimizin bağımsızlık mücadelesinin simge başlangıcıdır. O gün atılan adımın gerisinde, ülkenin geleceğini milletin kendi iradesiyle kurabileceğine duyulan güven vardı.

Samsun’dan sonra Havza ve Amasya’da yürütülen çalışmalar, Erzurum ve Sivas kongreleri ve Türkiye Büyük Millet Meclisinin açılması, bu iradenin örgütlenmesinin aşamaları oldu. Bağımsızlık, cephedeki askerlerin mücadelesi kadar cephane taşıyanların, üretmeyi sürdürenlerin ve elindeki imkânı yurdu için paylaşanların emeğiyle kazanıldı. Bugün o emeği ve fedakârlığı saygıyla anıyoruz.

Sevgili gençler, Atatürk’ün Cumhuriyeti gençliğe emanet etmesi, geleceği kurma gücünü sizlerde gördüğünü anlatır. Bu güvenin günlük hayatımızda karşılığı vardır: Bir bilgiyi kaynağından araştırmak, bir soruyu anlamadan geçmemek, düşüncemizi gerekçeleriyle savunmak, başkasının hakkına saygı göstermek ve başladığımız işi sorumlulukla tamamlamak. Cumhuriyetin kazanımlarını yaşatmak, bu alışkanlıkları okulda, işte ve toplum hayatında sürdürmekle mümkün olur.

Bayramımızın sporla birlikte anılması da anlamlıdır. Antrenmanda gösterdiğimiz sabır, takım arkadaşımıza verdiğimiz destek ve rakibimize duyduğumuz saygı, hayatın başka alanlarında da bize yol gösterir. Kazanmak için emek verirken kurallara bağlı kalabilmek, kaybettiğimizde yeniden çalışabilmek ve başaran arkadaşımızı içtenlikle kutlayabilmek, sporun bize kazandırdığı değerlerdir.

Bugün sahneye çıkacak, şiir okuyacak, müzik yapacak ve spor gösterilerine katılacak bütün öğrencilerimize teşekkür ediyorum. Her birinizin yeteneğini geliştirebildiği, düşüncesini özgürce ifade edebildiği ve ülkesine katkı sunabildiği bir gelecek için birlikte çalışmayı sürdüreceğiz.

Başta Gazi Mustafa Kemal Atatürk olmak üzere Millî Mücadele’nin bütün kahramanlarını, şehitlerimizi ve aramızdan ayrılan gazilerimizi saygı ve minnetle anıyorum. 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramımız kutlu olsun.

Cahit Külebi 

Bir gemi yanaştı Samsun'a sabaha karşı
Selam durdu kayığı, çaparası, takası,
Selam durdu tayfası.

Bir duman tüterdi bu geminin bacasından bir duman
Duman değildi bu
Memleketin uçup giden kaygılarıydı.

Samsun limanına bu gemiden atılan
Demir değil
Sarılan anayurda
Kemâl Paşa'nın kollarıydı.

Selam vererek Anadolu çocuklarına
Çıkarken yüce komutan
Karadeniz'in hâlini görmeliydi.

Kalkıp ayağa ardı sıra baktı dalgalar
Kalktı takalar,
İzin verseydi Kemâl Paşa
Ardından gürleyip giderlerdi
Erzurum'a kadar.

Mustafa Kemal Atatürk · 20 Ekim 1927

Ey Türk gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk Cumhuriyet'ini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir.

Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin, en kıymetli hazinendir. İstikbalde dahi, seni bu hazineden mahrum etmek isteyecek, dahilî ve haricî bedhahların olacaktır. Bir gün, İstiklâl ve Cumhuriyeti müdafaa mecburiyetine düşersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın vaziyetin imkân ve şerâitini düşünmeyeceksin! Bu imkân ve şerâit, çok nâmüsait bir mahiyette tezahür edebilir.

İstiklâl ve Cumhuriyetine kastedecek düşmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir galibiyetin mümessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın, bütün kaleleri zaptedilmiş, bütün tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir. Bütün bu şerâitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere, memleketin dahilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hattâ hıyanet içinde bulunabilirler.

Hattâ bu iktidar sahipleri şahsî menfaatlerini, müstevlilerin siyasi emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr ü zaruret içinde harap ve bîtap düşmüş olabilir.

Ey Türk istikbalinin evlâdı! İşte, bu ahval ve şerâit içinde dahi, vazifen; Türk İstiklâl ve Cumhuriyetini kurtarmaktır! Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asil kanda mevcuttur!

Ey Büyük Ata, Varlığımızın en kutsal temeli olan, Türk İstiklâl ve Cumhuriyetinin sonsuz bekçisiyiz. Bu karar, değişmez irademizin ilk ve son anlatımıdır. Gelecekte, hiçbir kuvvet bizi yolumuzdan döndürmeyecektir. Bizler, bütün hızımızı senden, ulusal tarihimizden ve ruhumuzdaki sönmez inanç ateşinden alıyoruz. Senin kurduğun güçlü temeller üzerinde attığımız her adım sağlam, yaptığımız her atılım bilinçlidir. En kıymetli emanetimiz olan, Türk bağımsızlığı ve Cumhuriyeti, varlığımızın esası olarak, eğilmez başların, bükülmez kolların, yenilmez Türk evlatlarının elinde sonsuza dek yaşayacak ve nesillerden nesillere devredilecektir. Bağımsızlığımızı ve Cumhuriyetimizi ortadan kaldırmak isteyecek düşmanlar, en modern silahlarla donanmış olarak, en kuvvetli ordularla üzerimize saldırsalar dahi, ulusal birliğimizi ve yenilmez Türk gücünün zerresini bile sarsamayacaktır. Çünkü, bu aziz vatanın toprakları üzerinde yetişen azimli ve inançlı Türk gençliği, dökülen temiz kanların ve Cumhuriyet devrimlerimizin aydın ürünleridir. Vatanın ve milletin selameti için her zorluğa göğsümüzü germek, gerçek amacımız olacaktır.

Ey Türk'ün büyük Ata'sı ! Bağımsızlığımızı ve Cumhuriyetimizi korumak gerektiği zaman, içinde bulunacağımız durumlar ve şartlar ne olursa olsun, kudret ve cesaretimizi damarlarımızdaki asil kandan alarak, bütün engelleri aşıp her güçlüğü yenmek azmindeyiz.

Türk gençliği olarak özgürlüğün, bağımsızlığın, egemenliğin, cumhuriyet ve devrimlerin yılmaz bekçileriyiz. Her zaman, her yerde ve her durumda Atatürk ilkelerinden ayrılmayacağımıza, çağdaş uygarlığa geçmek için bütün zorlukları yeneceğimize, namus ve şeref sözü verir, kendimizi büyük Türk ulusuna adarız.

Dört öğrenci grubu; yaklaşık 5 dakika.

Selâhattin Batu

İHTİYARLAR KOROSU

Yol kapalı, yol uzun, tanyeri karanlık,
Yürür Atatürk elinde ışık...
Geceler mi çöktü? Karalar mı bastı?
Çatılar mı göçtü? Damlar mı yıkık?
Yetişir Atatürk imdâda o zaman,
Atatürk başta o zaman
İşte Atatürk o zaman büyük.

ANALAR KOROSU

Hey çelik göğüslü, kaya omuzlu!
Düşman binlerle, engel yüzbin!
Doruklar yüce tepeler şahin,
Gene de onun buyruğu: İleri!
Yüreği, soluğu ileri...
Ordular, atılın ileri!
Kartallar sınırdan sınıra uçun!...
Yiğitler, koşun ileri!

HALK KOROSU

Nasıl atıldındı düşmana acınla,
Ellerin kanda, kırılmış kaburgan.
Nasıl döğüştündü yenilmez gücünle,
İnmeden bir soluk atından.
Büyüktü savaşın, büyüktü ulusun da,
Bastığın toprak kahraman.

ANALAR KOROSU

Sana bağlandı gönüller o gün,
Baş kodu yoluna başı olan
Sana eklendi sevgiler, saygılar,
Yüceydin daha da yüceldin o zaman...
Atatürk bir destan oldu koskoca.

İHTİYARLAR KOROSU

Açıklar, açlar, yenikler, yitikler,
Bir uçtan bir uca çırpınan bir vatan.
İnişler, yokuşlar, göçüşler, çöküşler,
Kağnı kağnı ateş, oluk oluk kan.
Nineler dizlerini uzattı başına,
Analar saçlarını örttü üstüne,
Yorgun kanatları, omuzları kan...
Saf saftı ölüler meydanlarda,
Vurulmuş devlerdi açıkta yatan.

GENÇLER KOROSU

Göz seni görmeyince kör oldu o gün,
Bir seni bulmayan umutsuzdu.
Adını anmayan mutsuzdu,
İzinde yürüyen yol aldı o gün.

ANALAR KOROSU

Ömrün koskoca bir acıydı, Atatürk,
Kimse çekmedi sencileyin.
Baş baştı yüreğin göz gözdü.

GENÇLER KOROSU

Karaydı geceler doğularca,
Bir sen güneşce gürledin.
İnanın dedin ulusa inanınca,
Güvenin dedin.

HALK KOROSU

Elele çıktık yola seninle,
Sen eyittin biz eyittik seninle,
Ateşe, ölüme gittik seninle
İşte önümüz sonumuz seninle,
Ya varız ya yoğuz seninle...

GENÇLER KOROSU

Sen gel bize gene, Atatürk!
Yürü bizimle ölüme dirime,
Hep sen ol bizimle,
Kal bizimle,
Yürü bizimle,
Ara, bul bizimle,
Hep sen ol bizimle
Atatürk

Oratoryonun sahne düzeni

İhtiyarlar Korosu, Analar Korosu, Halk Korosu ve Gençler Korosu için dört öğrenci grubu oluşturulur. Gruplar yarım ay düzeninde yerleşir. Grup adları birer rol adıdır; kostüm veya yaşlandırma yapılması gerekmez. Yalnızca sırası gelen grup konuşur. Fon müziği kullanılacaksa sözlerin anlaşılmasını engellemeyecek düzeyde tutulur.

Spor gösterisinin hazırlanması

Okul akışında dört dakikalık ritim ve koordinasyon gösterisi hazırlanır. İl/ilçe akışında ritmik basketbol, cimnastik, tekvando veya beden perküsyonu gibi çalışılmış iki gösteri üçer dakikayla sınırlandırılır. Branşlar, alanın imkânlarına ve görevli beden eğitimi öğretmeninin planına göre seçilir. Zemin, ekipman ve ekip değişimleri önceden kontrol edilir.

Halk oyunları ve müzik

Görevli ekip, yöreyi ve oyun adını son görevli listesine yazar. Bir gösterinin tamamı giriş ve çıkışla birlikte dört dakikaya sığmalıdır. Gençlik Marşı okulun veya kurumun müzik öğretmeni tarafından seçilen düzenlemeyle seslendirilir; başlangıç sesi ve bitiş işareti provada belirlenir.

Hava koşulları ve alternatif alan

Açık alan ve kapalı alan yerleşimleri önceden belirlenir. Hava koşullarına bağlı değişiklikler yetkili yönetimin son kararıyla uygulanır; sunuculara yalnızca kesinleşmiş yer ve saat bilgisi verilir. Su, erişilebilir giriş ve bekleme alanları hazırlanır.

Ana konuşmanın yerine seçilir. 

Sayın Müdürüm, Değerli Öğretmenlerim, Kıymetli Misafirler, Sevgili Öğrenciler;

Bugün, ulusal Kurtuluş Savaşının başladığı, Türk Milleti’nin varlığını sonsuza dek, hem de atalarımızın bin yılı aşkın bir süredir mübarek kanlarıyla suladığı bu güzel Anadolu topraklarında sürdüreceğinin başladığı günü, kutlamak üzere toplanmış bulunuyoruz.

Batı dünyasının, yüzyıllarca süren, Türkleri Anadolu’dan atmak ve hatta tarihten silme mücadelesini gerçekleştirdiklerini sandıkları, Anadolu’yu Türklerin elinden aldıklarına inandıkları 1. Dünya Savaşı sonunda, Türk Milleti’ne Mondros Ateşkes Anlaşmasını imzalatmışlar ve güzel yurdumuzun her köşesini işgal etmeye başlamışlardı. Durum o kadar vahimdi ki;memleket dahilinde iktidara sahip olanlar dahil olmak üzere milletimizin büyük kısmı ümitsizliğe düşmüş artık yolun sonuna gelindiği ümitsizliğine kapılmıştı.

Mustafa Kemal Atatürk’ün ifadesiyle “. . . cebren ve hile ile aziz vatanın, bütün kaleleri zapt edilmiş, bütün tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgale uğramıştı’’. İşte böylesine ümitsiz, böylesine kara bulutların memleket üzerinde dolaştığı bir durumda , Türk Milleti’nin bağrından güneş gibi doğan Mustafa Kemal Atatürk müthiş inancı, sarsılmaz kararlılığı ile o tarihi sözlerinden birini söylemiş’’ Geldikleri gibi giderler’’ demiştir.

Hemen işe koyulmuş, hiç ümidini kesmediği, büyüklüğünden hiçbir zaman şüphe duymadığı Türk Milleti’ni uyandırmak, teşkilatlandırmak ve işgalci Türk düşmanı devletlerin geldiklerinden çok daha kötü bir durumda bir daha düşmanca tavırlarla gelemeyecekleri şekilde geri göndermek için, 16 Mayıs’ta Samsun’a hareket etmiştir. 19 Mayıs 1919’da Samsun’a oradan Havza, Amasya , Erzurum ve Sivas’a gitmiş; milletimizi içinde bulunduğu durumdan kurtarmak için durmadan dinlenmeden, gecesini gündüzüne katarak çalışmıştır.

TBMM’yi açarak egemenliği çok sevdiği Milletine vermiştir. 1. İnönü, 2. İnönü, Sakarya ve Başkomutanlık Meydan Savaşlarında Anadolu’yu düşmanlara bir kez daha dar ederek emsallerini sadece Türk tarihinde gördüğümüz büyük zaferleri milletimize tekrar yaşatmıştır. Düşmanlar geldiklerinden çok daha elim bir vaziyette başları önünde gitmeye mecbur olmuşlardır. İşte Türk düşmanları açısından, sonun başlangıç tarihi 19 Mayıs 1919’dur. Bugün;böyle bir günün bayramıdır.

Büyük önder Atatürk bu önemli günü; Türk Milleti’nin, yedi düvele karşı varlığını, bağımsızlığını, Misak-ı Milli sınırları içeresinde sonsuza dek sürdüreceğini haykırdığı günü, Türk gençline bayram olarak hediye etmiştir.

Türk gençliği Atalarının hediyesine en az ataları kadar sahip çıkacak, şimdiye kadar düşmana çiğnetmediği yurdunu sonsuza dek çiğnetmeyecektir. Bu bayramları da sonsuza kadar büyük heyecanla, coşkuyla, daha iyi günlerde, daha iyi şartlarda kutlayacaktır. Bundan hiç kimsenin, ama hiç kimsenin kuşkusu olmasın!. . .

Hepimizin bayramı kutlu olsun!. . .

19 Mayıs

İ. Hakkı Talas

Bugün 19 Mayıs
Gençlik bayramı var!
Bugün Samsun ufkundan
Yeni bir güneş doğar.

Karanlığa gömülmüş,
Vatana nur oldu O,
Yas bağlayan ruhlara,
Yüreklere doldu O...

O bir yaman volkandı,
Başbuğdu, kahramandı...
Bugünü kuran odur,
Yurdu kurtaran odur.

Bugün 19 Mayıs
Gençlik bayramı var!
Bugün Samsun ufkundan
Yeni bir güneş doğar.

Mustafa Kemal’i Düşünüyorum

Ümit Yaşar Oğuzcan

Mustafa Kemal’i düşünüyorum;
Yeleleri alevden al bir ata binmiş;
Aşıyor yüce dağları, engin denizleri,
Altın saçları dalgalanıyor rüzgarda,
Işıl ışıl yanıyor mavi gözleri.

Mustafa Kemal'i düşünüyorum;
Yanmış, yıkılmış savaş meydanlarında,
Destanlar yaratıyor cihanın görmediği,
Arkasından dağ dağ ordular geliyor
Her askeri Mustafa Kemal gibi.
Mustafa Kemal’i düşünüyorum
Gelmiş geçmiş kahramanlara bedel
Hükmediyor uçsuz bucaksız göklere;
Al bir ata binmiş yalın kılıç
Koşuyor zaferden zafere.

Mustafa Kemal'i düşünüyorum;
Ölmemiş bir Kasım sabahı;
Yine bizimle beraber her yerde.
Yaşıyor dört köşesinde vatanın;
Yaşıyor damar damar yüreklerde.

Mustafa Kemal’i düşünüyorum;
Altın saçları dalgalanıyor rüzgarda,
Mavi gözlerini ışıl ışıl, görüyorum,
Uykularıma giriyor her gece.
Ellerinden öpüyorum.

Koordinasyon

Yerel programla uyumu, tarih ve saatleri, kurum görevlerini ve son akışı kesinleştirir.

Sunucular ve sahne sorumlusu

Adları ve unvanları doğrular; okuyucu ve ekipleri sıraya alır, süreleri izler.

Türkçe veya edebiyat öğretmeni

Şiir, Hitabe, cevap ve oratoryo okumalarını çalıştırır; kaynak ve rol sırasını korur.

Beden eğitimi öğretmeni

Spor gösterilerini, ekipmanları, zemin düzenini ve değişimleri hazırlar.

Müzik öğretmeni ve teknik ekip

Marşı, koro ve halk oyunu müziklerini, mikrofonları ve varsa video gösterimini hazırlar.

Karşılama ve alan görevlileri

Yerleşme, erişilebilir giriş ve kontrollü çıkışı düzenler.

Son kontrol

Kurum, alan, tarih, başlangıç saati ve bütün ad soyad alanlarını doldurun; unvanları sesli prova edin.

İstiklâl Marşı, mikrofonlar, müzikler ve varsa video gösterimini tören sırasına göre deneyin.

Öğrenci ve ekip giriş çıkışlarını tek bir sahne sorumlusu yönetsin; gösteri malzemeleri yürüyüş yollarını kapatmasın.

Okuyucular şiirleri dize dize, konuşmaları doğal tempoda prova etsin. Her bölümün gerçek süresini son tabloya işleyin.

Ödül ve sonuç listesi kullanılacaksa adları, dereceleri ve takdim görevlilerini son kez karşılaştırın.

Çelenk töreni yaklaşık 8 dakika, ana kutlama programı yaklaşık 45 dakika olarak planlanmıştır. İki bölümün başlangıç saati ayrıdır; ulaşım ve alana yerleşme bu sürelere dahil değildir.

Yer, saat, protokol hitabı, çelenk görevlileri ve konuşmacı sırası mülki idarenin onayladığı yerel programdan alınır. Bu çalışma, okul veya kurumların hazırlıkta kullanabileceği örnek akıştır.

Ayrı kutlama alanında saygı duruşu ve İstiklâl Marşı tekrar öngörülmüyorsa 02–05 bölümü çıkarılır; ana program yaklaşık 42 dakika sürer. Gençliğin Atatürk’e Cevabı veya ödül töreni yoksa ilgili bölüm ve süresi de çıkarılarak tablo güncellenir.

Anonslar, alkışlar ve ekip değişimleri verilen sürelere dahildir. Üç dakikalık video, iki üçer dakikalık spor gösterisi ve dört dakikalık halk oyunu provada ölçülür. Ödül töreni üç dakikayı aşacaksa toplam süre yeniden hesaplanır.

01 Açılış

Başlangıç saati ve hitap, mülki idarece onaylanan son programdan alınır.

Sunucu [Onaylı protokol hitabı], değerli konuklarımız; 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı çelenk sunma törenimize hoş geldiniz.

02 Çelenk sunumu

Gençlik ve Spor Müdürlüğü bulunmuyorsa anons, mülki amirin görevlendirdiği müdürlüğün adıyla düzenlenir. Görevliler onaylı sıraya göre hareket eder.

Sunucu [İl veya ilçe adı] Gençlik ve Spor Müdürlüğü çelengi Atatürk anıtına sunulacaktır. Arz ederim.

03 Saygı duruşu ve İstiklâl Marşı

Yerel onaylı komutlarla uygulanır. İstiklâl Marşı ile birlikte bayrak göndere çekilir.

Sunucu Sizleri, Gazi Mustafa Kemal Atatürk, silah arkadaşları ve bütün şehitlerimizin anısına bir dakikalık saygı duruşuna, ardından İstiklâl Marşı’mızı söylemeye davet ediyorum.

04 Kapanış ve geçiş

Yer, saat ve ulaşım bilgisi son programdan okunur. Ulaşım ve yeni alana yerleşme için ayrıca süre ayrılır.

Sunucu Çelenk sunma törenimiz sona ermiştir. Kutlama programımız, [Kutlama alanının adı ve adresi] alanında saat [Başlama saati] itibarıyla devam edecektir. Katılımınız için teşekkür ederiz.

01 Açılış

Protokol hitabı kesinleşen katılımcı listesine göre doldurulur.

Sunucu 1 [Onaylı protokol hitabı], değerli öğretmenlerimiz, kıymetli konuklarımız ve sevgili gençler; [İl veya ilçe adı] 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı kutlama programına hoş geldiniz. Bağımsızlık mücadelemizin hatırasını gençlerin sesi, sanatı ve sporuyla yaşatmak üzere bir aradayız.

02 Saygı duruşu ve İstiklâl Marşı

Bu bölüm ayrı kutlama alanının onaylı programında varsa uygulanır. Tek tören düzeninde tekrar öngörülmüyorsa anons ve üç dakikalık bölüm birlikte çıkarılır.

Sunucu 2 Sizleri, Cumhuriyetimizin kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk, silah arkadaşları ve bütün şehitlerimizin anısına bir dakikalık saygı duruşuna, ardından [Görevlinin adı soyadı] yönetiminde İstiklâl Marşı’mızı söylemeye davet ediyoruz.

03 Günün anlam ve önemi

Konuşma metni konuşmacının onayıyla kesinleştirilir. Dört dakika ayrılmıştır.

Sunucu 1 Günün anlam ve önemine ilişkin konuşmasını yapmak üzere [Konuşmacının unvanı ve adı soyadı]’nı kürsüye davet ediyoruz. Arz ederim.

04 Gençlik adına konuşma

Gençlik adına konuşma metni okunur. Kürsü değişimi iki dakikaya dahildir.

Sunucu 2 Konuşmanız için teşekkür ederiz. Gençlik adına konuşmasını yapmak üzere [Okulu, sınıfı ve adı soyadı] arkadaşımızı davet ediyoruz.

05 O Geliyor

Arşivdeki üç bölüm, dize sırası korunarak okunur.

Sunucu 1 Celal Sahir Erozan’ın «O Geliyor» adlı şiirini okumak üzere [Okulu ve adı soyadı] arkadaşımızı kürsüye davet ediyoruz.

06 Video gösterimi

Üç dakikalık gösterim önceden hazırlanır. Girişteki ses seviyesi denenir; sunucu yalnızca gösterim adını anons eder.

Sunucu 2 19 Mayıs ve Millî Mücadele konulu video gösterimi

07 Gençliğe Hitabe

Görevli öğrenci doğrulanan metni okur. Bu bölüm için ses kaydı kullanılmaz.

Sunucu 1 Atatürk’ün Gençliğe Hitabesi’ni seslendirmek üzere [Okulu ve adı soyadı] arkadaşımızı davet ediyoruz.

08 Gençliğin Atatürk’e Cevabı

Öğrenciler ve mikrofonlar provadaki düzene göre yerleşir.

Sunucu 2 «Gençliğin Atatürk’e Cevabı» adlı metni seslendirmek üzere [Görevli öğrenci veya grubun adı] sahneye geliyor.

09 Atatürk Oratoryosu

Dört okuyucu grubu rol sırasına göre yerleşir. Beş dakika ayrılmıştır.

Sunucu 1 Selâhattin Batu’nun «Atatürk Oratoryosu»nu [Okul veya grubun adı] öğrencilerinden dinliyoruz.

10 Spor gösterileri

İki gösteri giriş ve çıkış dahil üçer dakika sürer. Branş adları kesinleşen gösterilere göre doldurulur.

Sunucu 2 [Görevli okul veya kulübün adı] sporcularını, [Birinci branş] ve [İkinci branş] gösterilerini sunmak üzere davet ediyoruz.

11 Halk oyunları

Giriş, gösteri ve çıkış toplam dört dakikadır.

Sunucu 1 [Yöre veya oyun adı] gösterisini sunmak üzere [Görevli ekip veya okul adı] halk oyunları ekibini sahneye davet ediyoruz.

12 Ödül töreni

Anons, onaylı sonuç listesinde yer alan her derece için tekrarlanır. Ödül alacaklar sahne yanında hazırdır; takdim sırası protokol birimince kesinleştirilir.

Sunucu 2 Gençlik Haftası kapsamında düzenlenen [Yarışmanın adı] yarışmasında dereceye giren [Derecesi, okulu ve adı soyadı]’nı ödülünü almak üzere davet ediyoruz. Ödülü takdim etmek üzere [Unvanı ve adı soyadı]’nı arz ediyoruz.

13 Gençlik Marşı

Koro işaretle başlar. Katılımcılar marşa eşlik eder.

Sunucu 1 Şimdi [Müzik öğretmeninin veya şefin adı soyadı] yönetimindeki [Koro adı] korosuyla birlikte Gençlik Marşı’nı söyleyeceğiz.

14 Kapanış

Tören sorumlusu çıkışı yönlendirir. Varsa devam eden etkinlikler son onaylı listeden duyurulur.

Sunucu 2 Başta Gazi Mustafa Kemal Atatürk olmak üzere Millî Mücadele’nin bütün kahramanlarını saygı ve minnetle anıyoruz. Emeği geçen bütün kurumlarımıza, öğretmenlerimize, gençlerimize ve konuklarımıza teşekkür ederiz. 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramımız kutlu olsun. Kutlama programımız sona ermiştir.

Okul müdürü, öğretmen veya onaylı konuşmacı için örnek metin. Yaklaşık 3–4 dakika.

Değerli konuklarımız, kıymetli öğretmen arkadaşlarım ve sevgili gençler,

Bugün, 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı’nı kutlamak üzere bir aradayız. Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün 19 Mayıs 1919’da Samsun’a çıkışı, milletimizin bağımsızlık mücadelesinin simge başlangıcıdır. O gün atılan adımın gerisinde, ülkenin geleceğini milletin kendi iradesiyle kurabileceğine duyulan güven vardı.

Samsun’dan sonra Havza ve Amasya’da yürütülen çalışmalar, Erzurum ve Sivas kongreleri ve Türkiye Büyük Millet Meclisinin açılması, bu iradenin örgütlenmesinin aşamaları oldu. Bağımsızlık, cephedeki askerlerin mücadelesi kadar cephane taşıyanların, üretmeyi sürdürenlerin ve elindeki imkânı yurdu için paylaşanların emeğiyle kazanıldı. Bugün o emeği ve fedakârlığı saygıyla anıyoruz.

Sevgili gençler, Atatürk’ün Cumhuriyeti gençliğe emanet etmesi, geleceği kurma gücünü sizlerde gördüğünü anlatır. Bu güvenin günlük hayatımızda karşılığı vardır: Bir bilgiyi kaynağından araştırmak, bir soruyu anlamadan geçmemek, düşüncemizi gerekçeleriyle savunmak, başkasının hakkına saygı göstermek ve başladığımız işi sorumlulukla tamamlamak. Cumhuriyetin kazanımlarını yaşatmak, bu alışkanlıkları okulda, işte ve toplum hayatında sürdürmekle mümkün olur.

Bayramımızın sporla birlikte anılması da anlamlıdır. Antrenmanda gösterdiğimiz sabır, takım arkadaşımıza verdiğimiz destek ve rakibimize duyduğumuz saygı, hayatın başka alanlarında da bize yol gösterir. Kazanmak için emek verirken kurallara bağlı kalabilmek, kaybettiğimizde yeniden çalışabilmek ve başaran arkadaşımızı içtenlikle kutlayabilmek, sporun bize kazandırdığı değerlerdir.

Bugün sahneye çıkacak, şiir okuyacak, müzik yapacak ve spor gösterilerine katılacak bütün öğrencilerimize teşekkür ediyorum. Her birinizin yeteneğini geliştirebildiği, düşüncesini özgürce ifade edebildiği ve ülkesine katkı sunabildiği bir gelecek için birlikte çalışmayı sürdüreceğiz.

Başta Gazi Mustafa Kemal Atatürk olmak üzere Millî Mücadele’nin bütün kahramanlarını, şehitlerimizi ve aramızdan ayrılan gazilerimizi saygı ve minnetle anıyorum. 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramımız kutlu olsun.

Saygıdeğer konuklarımız, değerli öğretmenlerimiz ve sevgili arkadaşlarım,

Bugün gençlik adına konuşurken Atatürk’ün bize bıraktığı emaneti, kendi hayatımızda ne yaparak koruyabileceğimizi düşünüyorum. Bizden beklenen sorumluluğun karşılığı; öğrenmeye açık olmak, ülkemizin sorunlarını anlamaya çalışmak ve çözümün bir parçası olmak için emek vermektir.

Bir deneyin sonucunu dürüstçe kaydettiğimizde, bir kitabı birbirimizle tartıştığımızda, takım arkadaşımızı yalnız bırakmadığımızda ve bir haksızlık karşısında sesimizi duyurduğumuzda bu sorumluluğu yerine getirmeye başlıyoruz. Farklı yeteneklerimizle birbirimize destek olduğumuzda daha çok şey başarabiliyoruz.

Atatürk’ün gençliğe duyduğu güveni, aklımızı ve emeğimizi ülkemizin geleceği için kullanarak yaşatmak istiyoruz. Cumhuriyetin özgür ve sorumluluk sahibi gençleri olarak çalışmayı, üretmeyi ve dayanışmayı sürdüreceğiz.

Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ü ve Millî Mücadele’nin bütün kahramanlarını saygıyla anıyor, hepimizin 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı’nı kutluyorum.

Celal Sahir Erozan

Yıl, 1919,
Mayısın on dokuzu.
Kızaran ufuklardan kaldırıyor başını
Yeryüzüne can veren
Cana heyecan veren
Al yüzlü oğan güneş!
Takanın burnu nasıl Karadeniz'i yırtar;
Siz de bir anda öyle yırtınız uykunuzu,
Uyanın Samsunlular!
Kurutacak gözlerde umutsuzluk yaşını
Al yüzlü oğan güneş!
Bugün Çaltı burnundan gülerek doğan güneş!

Yıl, 1919,
Mayısın on dokuzu.
Uyanın Samsunlular!
Uyumak ölüme eş,
Diriltin ruhunuzu.
Ufukta bir gemi var!
Fakat bu gemi niçin böyle yavaş geliyor?
Acaba yolu mu az, yoksa yükü mü ağır?
Bu gemi umut yüklü, inan yüklü, hız yüklü;
İçinde bu vatanın derdiyle yanan bağır,
Kurulacak yarını düşünen baş geliyor.
Bir baş ki gökler gibi bir küme yıldız yüklü!
Bu gemi onun için böyle yavaş geliyor

Yıl, 1919,
Mayısın on dokuzu.
Ufukta duran gemi gitgide yaklaşıyor
Sanki harlı bir ateş
Yakıyor ruhumuzu.
Beklemek üzüntüsü her gönülden taşıyor.
Üzülmemek elde mi?
Hız yüklü, inan yüklü, umut yüklü bu gemi!
O umut yayıldıkça ruhlara sıcak sıcak,
O hız doldukça bütün damarlara kan gibi,
Gizli gizli inleyen her yürek canlanacak,
Ateşler püskürecek uyanan volkan gibi!
Gittikçe büyükleşen
Gölgene dikilmekten
Karardı gözlerimiz.
Koş, atıl, gemi, sana engel olmasın deniz!
Ak saçlı dalgaları birer birer kes de gel!
Kuşlar gibi uç da gel, rüzgâr gibi es de gel!

Mustafa Kemal Atatürk · 20 Ekim 1927

Ey Türk gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk Cumhuriyet'ini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir.

Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin, en kıymetli hazinendir. İstikbalde dahi, seni bu hazineden mahrum etmek isteyecek, dahilî ve haricî bedhahların olacaktır. Bir gün, İstiklâl ve Cumhuriyeti müdafaa mecburiyetine düşersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın vaziyetin imkân ve şerâitini düşünmeyeceksin! Bu imkân ve şerâit, çok nâmüsait bir mahiyette tezahür edebilir.

İstiklâl ve Cumhuriyetine kastedecek düşmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir galibiyetin mümessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın, bütün kaleleri zaptedilmiş, bütün tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir. Bütün bu şerâitten daha elîm ve daha vahim olmak üzere, memleketin dahilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hattâ hıyanet içinde bulunabilirler.

Hattâ bu iktidar sahipleri şahsî menfaatlerini, müstevlilerin siyasi emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr ü zaruret içinde harap ve bîtap düşmüş olabilir.

Ey Türk istikbalinin evlâdı! İşte, bu ahval ve şerâit içinde dahi, vazifen; Türk İstiklâl ve Cumhuriyetini kurtarmaktır! Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asil kanda mevcuttur!

Ey Büyük Ata, Varlığımızın en kutsal temeli olan, Türk İstiklâl ve Cumhuriyetinin sonsuz bekçisiyiz. Bu karar, değişmez irademizin ilk ve son anlatımıdır. Gelecekte, hiçbir kuvvet bizi yolumuzdan döndürmeyecektir. Bizler, bütün hızımızı senden, ulusal tarihimizden ve ruhumuzdaki sönmez inanç ateşinden alıyoruz. Senin kurduğun güçlü temeller üzerinde attığımız her adım sağlam, yaptığımız her atılım bilinçlidir. En kıymetli emanetimiz olan, Türk bağımsızlığı ve Cumhuriyeti, varlığımızın esası olarak, eğilmez başların, bükülmez kolların, yenilmez Türk evlatlarının elinde sonsuza dek yaşayacak ve nesillerden nesillere devredilecektir. Bağımsızlığımızı ve Cumhuriyetimizi ortadan kaldırmak isteyecek düşmanlar, en modern silahlarla donanmış olarak, en kuvvetli ordularla üzerimize saldırsalar dahi, ulusal birliğimizi ve yenilmez Türk gücünün zerresini bile sarsamayacaktır. Çünkü, bu aziz vatanın toprakları üzerinde yetişen azimli ve inançlı Türk gençliği, dökülen temiz kanların ve Cumhuriyet devrimlerimizin aydın ürünleridir. Vatanın ve milletin selameti için her zorluğa göğsümüzü germek, gerçek amacımız olacaktır.

Ey Türk'ün büyük Ata'sı ! Bağımsızlığımızı ve Cumhuriyetimizi korumak gerektiği zaman, içinde bulunacağımız durumlar ve şartlar ne olursa olsun, kudret ve cesaretimizi damarlarımızdaki asil kandan alarak, bütün engelleri aşıp her güçlüğü yenmek azmindeyiz.

Türk gençliği olarak özgürlüğün, bağımsızlığın, egemenliğin, cumhuriyet ve devrimlerin yılmaz bekçileriyiz. Her zaman, her yerde ve her durumda Atatürk ilkelerinden ayrılmayacağımıza, çağdaş uygarlığa geçmek için bütün zorlukları yeneceğimize, namus ve şeref sözü verir, kendimizi büyük Türk ulusuna adarız.

Dört öğrenci grubu; yaklaşık 5 dakika.

Selâhattin Batu

İHTİYARLAR KOROSU

Yol kapalı, yol uzun, tanyeri karanlık,
Yürür Atatürk elinde ışık...
Geceler mi çöktü? Karalar mı bastı?
Çatılar mı göçtü? Damlar mı yıkık?
Yetişir Atatürk imdâda o zaman,
Atatürk başta o zaman
İşte Atatürk o zaman büyük.

ANALAR KOROSU

Hey çelik göğüslü, kaya omuzlu!
Düşman binlerle, engel yüzbin!
Doruklar yüce tepeler şahin,
Gene de onun buyruğu: İleri!
Yüreği, soluğu ileri...
Ordular, atılın ileri!
Kartallar sınırdan sınıra uçun!...
Yiğitler, koşun ileri!

HALK KOROSU

Nasıl atıldındı düşmana acınla,
Ellerin kanda, kırılmış kaburgan.
Nasıl döğüştündü yenilmez gücünle,
İnmeden bir soluk atından.
Büyüktü savaşın, büyüktü ulusun da,
Bastığın toprak kahraman.

ANALAR KOROSU

Sana bağlandı gönüller o gün,
Baş kodu yoluna başı olan
Sana eklendi sevgiler, saygılar,
Yüceydin daha da yüceldin o zaman...
Atatürk bir destan oldu koskoca.

İHTİYARLAR KOROSU

Açıklar, açlar, yenikler, yitikler,
Bir uçtan bir uca çırpınan bir vatan.
İnişler, yokuşlar, göçüşler, çöküşler,
Kağnı kağnı ateş, oluk oluk kan.
Nineler dizlerini uzattı başına,
Analar saçlarını örttü üstüne,
Yorgun kanatları, omuzları kan...
Saf saftı ölüler meydanlarda,
Vurulmuş devlerdi açıkta yatan.

GENÇLER KOROSU

Göz seni görmeyince kör oldu o gün,
Bir seni bulmayan umutsuzdu.
Adını anmayan mutsuzdu,
İzinde yürüyen yol aldı o gün.

ANALAR KOROSU

Ömrün koskoca bir acıydı, Atatürk,
Kimse çekmedi sencileyin.
Baş baştı yüreğin göz gözdü.

GENÇLER KOROSU

Karaydı geceler doğularca,
Bir sen güneşce gürledin.
İnanın dedin ulusa inanınca,
Güvenin dedin.

HALK KOROSU

Elele çıktık yola seninle,
Sen eyittin biz eyittik seninle,
Ateşe, ölüme gittik seninle
İşte önümüz sonumuz seninle,
Ya varız ya yoğuz seninle...

GENÇLER KOROSU

Sen gel bize gene, Atatürk!
Yürü bizimle ölüme dirime,
Hep sen ol bizimle,
Kal bizimle,
Yürü bizimle,
Ara, bul bizimle,
Hep sen ol bizimle
Atatürk

Oratoryonun sahne düzeni

İhtiyarlar Korosu, Analar Korosu, Halk Korosu ve Gençler Korosu için dört öğrenci grubu oluşturulur. Gruplar yarım ay düzeninde yerleşir. Grup adları birer rol adıdır; kostüm veya yaşlandırma yapılması gerekmez. Yalnızca sırası gelen grup konuşur. Fon müziği kullanılacaksa sözlerin anlaşılmasını engellemeyecek düzeyde tutulur.

Spor gösterisinin hazırlanması

Okul akışında dört dakikalık ritim ve koordinasyon gösterisi hazırlanır. İl/ilçe akışında ritmik basketbol, cimnastik, tekvando veya beden perküsyonu gibi çalışılmış iki gösteri üçer dakikayla sınırlandırılır. Branşlar, alanın imkânlarına ve görevli beden eğitimi öğretmeninin planına göre seçilir. Zemin, ekipman ve ekip değişimleri önceden kontrol edilir.

Halk oyunları ve müzik

Görevli ekip, yöreyi ve oyun adını son görevli listesine yazar. Bir gösterinin tamamı giriş ve çıkışla birlikte dört dakikaya sığmalıdır. Gençlik Marşı okulun veya kurumun müzik öğretmeni tarafından seçilen düzenlemeyle seslendirilir; başlangıç sesi ve bitiş işareti provada belirlenir.

Hava koşulları ve alternatif alan

Açık alan ve kapalı alan yerleşimleri önceden belirlenir. Hava koşullarına bağlı değişiklikler yetkili yönetimin son kararıyla uygulanır; sunuculara yalnızca kesinleşmiş yer ve saat bilgisi verilir. Su, erişilebilir giriş ve bekleme alanları hazırlanır.

Ana konuşmanın yerine seçilir. 

Sayın Müdürüm, Değerli Öğretmenlerim, Kıymetli Misafirler, Sevgili Öğrenciler;

Bugün, ulusal Kurtuluş Savaşının başladığı, Türk Milleti’nin varlığını sonsuza dek, hem de atalarımızın bin yılı aşkın bir süredir mübarek kanlarıyla suladığı bu güzel Anadolu topraklarında sürdüreceğinin başladığı günü, kutlamak üzere toplanmış bulunuyoruz.

Batı dünyasının, yüzyıllarca süren, Türkleri Anadolu’dan atmak ve hatta tarihten silme mücadelesini gerçekleştirdiklerini sandıkları, Anadolu’yu Türklerin elinden aldıklarına inandıkları 1. Dünya Savaşı sonunda, Türk Milleti’ne Mondros Ateşkes Anlaşmasını imzalatmışlar ve güzel yurdumuzun her köşesini işgal etmeye başlamışlardı. Durum o kadar vahimdi ki; memleket dahilinde iktidara sahip olanlar dahil olmak üzere milletimizin büyük kısmı ümitsizliğe düşmüş artık yolun sonuna gelindiği ümitsizliğine kapılmıştı.

Mustafa Kemal Atatürk’ün ifadesiyle “. . . cebren ve hile ile aziz vatanın, bütün kaleleri zapt edilmiş, bütün tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgale uğramıştı’’. İşte böylesine ümitsiz, böylesine kara bulutların memleket üzerinde dolaştığı bir durumda , Türk Milleti’nin bağrından güneş gibi doğan Mustafa Kemal Atatürk müthiş inancı, sarsılmaz kararlılığı ile o tarihi sözlerinden birini söylemiş’’ Geldikleri gibi giderler’’ demiştir.

Hemen işe koyulmuş, hiç ümidini kesmediği, büyüklüğünden hiçbir zaman şüphe duymadığı Türk Milleti’ni uyandırmak, teşkilatlandırmak ve işgalci Türk düşmanı devletlerin geldiklerinden çok daha kötü bir durumda bir daha düşmanca tavırlarla gelemeyecekleri şekilde geri göndermek için, 16 Mayıs’ta Samsun’a hareket etmiştir. 19 Mayıs 1919’da Samsun’a oradan Havza, Amasya , Erzurum ve Sivas’a gitmiş; Milletimizi içinde bulunduğu durumdan kurtarmak için durmadan dinlenmeden, gecesini gündüzüne katarak çalışmıştır.

TBMM’yi açarak egemenliği çok sevdiği Milletine vermiştir. 1. İnönü, 2. İnönü, Sakarya ve Başkomutanlık Meydan Savaşlarında Anadolu’yu düşmanlara bir kez daha dar ederek emsallerini sadece Türk tarihinde gördüğümüz büyük zaferleri milletimize tekrar yaşatmıştır. Düşmanlar geldiklerinden çok daha elim bir vaziyette başları önünde gitmeye mecbur olmuşlardır. İşte Türk düşmanları açısından, sonun başlangıç tarihi 19 Mayıs 1919’dur. Bugün; böyle bir günün bayramıdır.

Büyük önder Atatürk bu önemli günü; Türk Milleti’nin, yedi düvele karşı varlığını, bağımsızlığını, Misak-ı Milli sınırları içerisinde sonsuza dek sürdüreceğini haykırdığı günü, Türk gençline bayram olarak hediye etmiştir.

Türk gençliği Atalarının hediyesine en az ataları kadar sahip çıkacak, şimdiye kadar düşmana çiğnetmediği yurdunu sonsuza dek çiğnetmeyecektir. Bu bayramları da sonsuza kadar büyük heyecanla, coşkuyla, daha iyi günlerde, daha iyi şartlarda kutlayacaktır. Bundan hiç kimsenin, ama hiç kimsenin kuşkusu olmasın!. . .

Hepimizin bayramı kutlu olsun!. . .

19 Mayıs

İ. Hakkı Talas

Bugün 19 Mayıs
Gençlik bayramı var!
Bugün Samsun ufkundan
Yeni bir güneş doğar.

Karanlığa gömülmüş,
Vatana nur oldu O,
Yas bağlayan ruhlara,
Yüreklere doldu O...

O bir yaman volkandı,
Başbuğdu, kahramandı...
Bugünü kuran odur,
Yurdu kurtaran odur.

Bugün 19 Mayıs
Gençlik bayramı var!
Bugün Samsun ufkundan
Yeni bir güneş doğar.

Mustafa Kemal’i Düşünüyorum

Ümit Yaşar Oğuzcan

Mustafa Kemal’i düşünüyorum;
Yeleleri alevden al bir ata binmiş;
Aşıyor yüce dağları, engin denizleri,
Altın saçları dalgalanıyor rüzgarda,
Işıl ışıl yanıyor mavi gözleri.

Mustafa Kemal'i düşünüyorum;
Yanmış, yıkılmış savaş meydanlarında,
Destanlar yaratıyor cihanın görmediği,
Arkasından dağ dağ ordular geliyor
Her askeri Mustafa Kemal gibi.
Mustafa Kemal’i düşünüyorum
Gelmiş geçmiş kahramanlara bedel
Hükmediyor uçsuz bucaksız göklere;
Al bir ata binmiş yalın kılıç
Koşuyor zaferden zafere.

Mustafa Kemal'i düşünüyorum;
Ölmemiş bir Kasım sabahı;
Yine bizimle beraber her yerde.
Yaşıyor dört köşesinde vatanın;
Yaşıyor damar damar yüreklerde.

Mustafa Kemal’i düşünüyorum;
Altın saçları dalgalanıyor rüzgarda,
Mavi gözlerini ışıl ışıl, görüyorum,
Uykularıma giriyor her gece.
Ellerinden öpüyorum.

Koordinasyon

Yerel programla uyumu, tarih ve saatleri, kurum görevlerini ve son akışı kesinleştirir.

Sunucular ve sahne sorumlusu

Adları ve unvanları doğrular; okuyucu ve ekipleri sıraya alır, süreleri izler.

Türkçe veya edebiyat öğretmeni

Şiir, Hitabe, cevap ve oratoryo okumalarını çalıştırır; kaynak ve rol sırasını korur.

Beden eğitimi öğretmeni

Spor gösterilerini, ekipmanları, zemin düzenini ve değişimleri hazırlar.

Müzik öğretmeni ve teknik ekip

Marşı, koro ve halk oyunu müziklerini, mikrofonları ve varsa video gösterimini hazırlar.

Karşılama ve alan görevlileri

Yerleşme, erişilebilir giriş ve kontrollü çıkışı düzenler.

Son kontrol

Kurum, alan, tarih, başlangıç saati ve bütün ad soyad alanlarını doldurun; unvanları sesli prova edin.

İstiklâl Marşı, mikrofonlar, müzikler ve varsa video gösterimini tören sırasına göre deneyin.

Öğrenci ve ekip giriş çıkışlarını tek bir sahne sorumlusu yönetsin; gösteri malzemeleri yürüyüş yollarını kapatmasın.

Okuyucular şiirleri dize dize, konuşmaları doğal tempoda prova etsin. Her bölümün gerçek süresini son tabloya işleyin.

Ödül ve sonuç listesi kullanılacaksa adları, dereceleri ve takdim görevlilerini son kez karşılaştırın.